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初二、初一一对一

  • 350 - 400/小时分期查看详细价格
  • 曹炜90天授5课时 5.0分
  • 支持线上、线下课
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初二、初一

知春路罗庄东里小区

课程信息

相互信任,老师、学生、家长三方配合,方能有良好效果
选择曹老师理由:1、家长满意度极高。2、大部分孩子成绩提高明显。3、课时费适中。
曹老师要说:曹老师有十足信心让绝大部分同学能够长足进步,这一点不用怀疑。 曹老师欢迎家长多交流沟通,共同协作良好互动必定有利于孩子学习进步。

关于老师

曹炜
曹炜
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简介:多家全国性媒体采访,数学中高考提分专家
教龄:14年
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  • 教师认证
  • 学历认证
北京市海淀区优秀数学教师,深耕高中数学,标本兼治,科学有效提分。十几年来单独辅导(不包括班课学生)过的学生不下500个,其中升入清华北大的数十个。辅导的学生有许多是人大附中、北京四中、清华附中、101中学、十一学校、师大附中、北大附中、八十中等重点中学。全国各地的粉丝不计其数。

过往经历

  • 2010年-09月 - 2014年-12月
    1、北京某重点中学初中至高中数学教学,两届中考,三届高考,骨干教师,优秀教师。 2、12年教学经验,人大附中、十一学校等名校学生不计其数,许多进入清华、北大等知名学府。 3、擅长拔高提分,尤其是中高考,多年深入研究,效果实实在在。 实力决定成绩,数据是最好的证明,请仔细浏览我的主页内容!
  • 2009年-02月 - 2012年-10月
    在学校教学以外,长期在学而思辅导机构参与中考高考精英班教学工作,送走了一批又一批莘莘学子,他们当中有许多考上了清华北大等一流名校。
  • 2005年-02月 - 2008年-06月
    在学校教学以外,在北京最早的高考复读学校新干线学校参与高考复读班教学工作。
  • 2003年-07月 - 2014年-12月
    海淀区某重点中学初中至高中数学教学,两届中考,三届高考,学校骨干教师,市优秀教师

相关案例

  • 2015年-07月其他成功案例不一一叙述
    其他成功案例不一一叙述,十几年来单独辅导过的学生不下400个,每个学生都有自己的特点,作为老师,我要做的就是针对每个学生的不同情况采取不同的辅导策略,我相信只要策略得当,一定会取得的大的进步。希望家长、学生和我相互理解相互配合,为共同的目标而努力。。。。。
  • 2015年-07月家长朋友们必须知道的
    1、曹老师有十足信心让绝大部分同学能够长足进步,这一点不用怀疑。 对于学习兴趣不高、习惯较差、基础较弱、不得要领的学生,曹老师有 一套行之有效的方法。但是对于少数的不愿配合确实不想学习的同学, 曹老师只能尽全力助其明显进步。名医都不能包治百病,老师也自然如 此,否则曹老师定是解决了全人类自古以来一大难题,若诺贝尔奖有教 育类奖项曹老师定当之无愧。 2、曹老师欢迎家长多交流沟通,共同协作良好互动必定有利于孩子学习 进步。 3、每位学生性格习惯心理均不同,而且有许多学生的问题非常尖锐,许 多家长也非常苦恼,所以曹老师愿同各位家长朋友们一起找方法想办法, 找到问题症结,寻找最佳解决办法.
  • 2015年-07月曹老师简介
    海淀某重点中学数学教师,多年从事初高中教学工作,熟悉 初高中新课标教学,有丰富的中高考复习教学经验,擅于对 不同层次学生学习中存在的问题针对性地采取相应的教学方 式,解决问题挖掘潜力提高成绩。曹老师长期参与教师进修 学校新教师培训,参与分析解读中高考考试说明,并发表于 北京青年报、法制晚报等报刊,应邀为一些著名教育机构讲 解考试形势,分析和预测考题出题特点,指导复习策略。曹 老师授课生动活泼,不拘一格,注重传授学习方法,启发思 维,知识讲解深入浅出。在长期的教学过程中曹老师积累了 丰富的案例,对学生学习和心理的分析客观准确,并从学习 和生活的角度给出合理化建议,受到学生和家长好评。
  • 2015年-06月15年6月底部分成果
    1、张*ze,在15年中考中以555分成绩考入十一学校国际班,同样成绩能考入人大附中,数学补课8次,补课前96分,中考112分,进步16分。 2、王*dong,回四川绵阳参加绵阳中学难度很大的自主招生考试,9000人录取300人,顺利被录取,数学补课6次,从92分提高到最后115分。 3、人大附超前班某同学,经补课进步明显,期末考试难度为中考难度。 4、肖*,回天津参加中考,补习前80分左右,补课10次,最后中考成绩107分。 。。。 。。。
  • 2010年-08月东城某中学学生陈思
    东城某排名靠后学校学生,该学生一本上线率不到5%,辅导前该学生自己定的目标是考上二本,辅导后超过一本线四十分,辅导前数学模拟考试成绩在80分左右,辅导后116分,远超预期,家长学生十分高兴,送罗技鼠标一个一直用到现在,作为纪念。该学生基础确实较差,有严重的灰心丧气的情绪,辅导以鼓励为主,卸掉太大的压力,课上气氛不必太紧张,主要针对基础和中等难度题型研究提高分数方法,另外关键还是要加强解题规律的研究,使该学生逐步熟悉解题规律和解题方法,反复训练反复练习,最终取得良好效果。
  • 2009年-08月海淀人大附中学生武岳
    人大附中实验班学生,辅导前学校排名200-300名之间,辅导后进入前100名,顺利考上北京大学。该学生基础较好需要拔高,即针对之前考试中基础题丢分较多,难题得分不足的情况针对性训练,减少不必要的失分,强调细致严谨规范,加强考题真题训练,加强难题题型分类训练,最终取得良好效果。

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