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【2017-秋】3-6年级高效阅读与创意写作秋…
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 班级30人 |已报1
 9月20日开课-12月1日结课 共20节   查看课程安排
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插班原则:随时可插班

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成班原则:超过5人报名即可成班   

报班须知:老师已手动确认开班,班课将会如期进行,请放心报班。
课程详情
高效阅读与创意写作

“为什么我家孩子爱读书,却写不出作文?”
“为什么我家孩子那么能说,却写不出作文?”
“为什么我家孩子看书,总是看过就忘?”
“家长看书少,那怎么辅导孩子写好作文?”
“我家孩子总是写一两个字,就不会写了。”
“不知道写啥,一看到作文就头大。”
“在我跟前说的好好的,可让他写,他一句话也写不出来。”
“考试写作文拿高分,可是平时写作文就什么也不会写。”
“如何高质量地阅读一本书?”
……
 由于工作原因,我经常受邀去全国各地的学校、书店、绘本馆为老师、家长和孩子举办讲座,便时常遇到诸如此类的问题。

后来,经过长达一年的准备,酝酿出了《创意写作》系列课程,学完这个课程可以解答以上家长的许多困惑。


在《决定未来的十种人》这本书里,作者着重谈到其中一类人,即会讲故事的人。毫不夸张地说,一个人(一家企业)要成为卓越的人才(优秀的企业)必须掌握讲故事的能力,可是我们现行教育忽视了故事。

一直以来,我的创意写作理念就是:培养孩子的故事思维。以电影或者儿童文学书籍来引导孩子来进行故事(作文)方面的学习和写作。
课程内容: 本课程总共20节,分为阅读篇和写作篇。

第一部分谈阅读,解决为什么读书多,却不会写作;怎么高质量阅读一本书等家长密切关心的问题。

第二部分讲写作,写作文,主要是写人叙事写景状物。孩子们学习写故事,其实就是在学习写作文,比如:如何把故事写长,如何写故事的开头,如何把故事写的跌宕起伏,如何把故事写的与众不同……当掌握了写故事的技巧,那在写作文上,也便会触类旁通。
适学人群:

1.对阅读感兴趣,阅读之后却又毫无所得;
2.爱好写作,可是却不知如何下笔;
3.看故事书,却总是草草略过;
4.愿意丰富和提升自己想象力和思考力;
5.掌握一门不必人工智能取代的本领;
6.更新和提升阅读和写作的思维;
7.对阅读、写作、电影(视频)感兴趣;
8.想要拥有较好的故事力和表达力的人。
9.三年级以上人群。
教学大纲(20)
9月20日开课-12月1日结课 共20节,已上16节
第1节   年少正是读书时 2017年09月20日 19:00 - 20:00已结束
第2节   如何有效地阅读一本书 2017年09月22日 19:00 - 20:00已结束
第3节   从阅读走向写作必经的一座桥梁 2017年09月28日 19:00 - 20:00已结束
第4节   如何在1分钟之内抓住读者的眼球 2017年09月29日 19:00 - 20:00已结束
第17节   如何让文字给风景拍照 2017年11月22日 19:00 - 20:00未开课
第18节   2招让你灵感滔滔不绝 2017年11月24日 19:00 - 20:00未开课
第19节   88%的学生写作时会犯的忌讳 2017年11月29日 19:00 - 20:00未开课
第20节   写作,是活着最好的证明。 2017年12月01日 19:00 - 20:00未开课
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